[1]
ЛЕЩЕНКО T.О., ЖОВНІР M.М. і ШЕВЧЕНКО O.М. 2022. ПЕРЕВАГИ СПІЛЬНОГО ОНЛАЙН НАВЧАННЯ (УКРАЇНСЬКА МОВА ЯК ІНОЗЕМНА). АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА». 1 (Лип 2022), 42–50. DOI:https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.1.7.